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但这并不是他的本意，当时见她痛苦的样子，情急之下，他脑海里只有一个念头，送她去校医室，仅此而已。

*

过了几天，学校给高二年级安排了一个讲座。

周一下午，通知已经下达各个班级，外校的老师要来藤兰中学做一个关于化学的讲座。

晚上七点四十刚上晚自习，年级长就在广播里通知——

“高二年级……高二年级选化学的同学现在到艺体馆四楼大礼堂进行听讲，讲座八点开始，请同学们提前到场。”

致知楼，楼上楼下浩浩荡荡出来一群人。

艺体馆，全称体育艺术馆，距离致知楼是最近的，隔着篮球场斜对面。

到了四楼大礼堂，里面已经坐了好些人，提前到的人很多，前排几乎坐无缺席，基本都是一到五班的人。

“按班级坐，尽量往前面坐，先坐满了。”

年级长站在讲台上看着进来的学生，充当指挥手，让那些想坐到后面的人坐前头。

林淮找了一个靠边的位置坐下，韩煜坐他旁边。

礼堂很大，可容纳八百号人，座位是阶梯式，中间位席每四行为一阶梯。

讲台上站着几位穿着红色外衣的老师，他们在商讨着什么，但礼堂回声噪声很大，基本听不清。

等学生全部入座，时间也到了八点。

一位带着眼镜的男老师看了下腕表，他抬起头看向面前的学生，背后的投影仪幕布一转，出现他的简介。

“同学们好，嗯……先自我介绍一下，我叫盘惠樵，是海城教育部的主任，同时也是樊宇中学的副校长，是一名化学老师。”

“今天由我来为同学们讲解，非常感谢同学们能来参与。在开始之前我想问一问同学们。”

“什么是化学？”

……

今晚的讲座无非一些关于化学的知识，以及化学在日常生活中的应用，化学药品之类。

中途还有实验展示，旁边的老师帮忙把一些实验材料整理好，在讲桌旁边的实验桌上摆放，林淮的视线落在实验桌上，对接下来的实验倍感好奇。

过了半小时后，盘惠樵说了一下实验内容，他们要做的是，一个名为“鲁米诺发光”的实验。

实验用的装备已经安置好，铁架台从上往下分别是，漏斗、冷凝管、锥形瓶。

实验桌上还有一些药品，以及其他的实验器材。

从老师装置开始，林淮的视线始终停留在那上面，他突然扭头问韩煜，“烧杯的作用是什么？”

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