[全本小说]:qbxs. N e t 一秒记住！

师赛和大满贯，面临的对手基本一致。

这就是诺亚冬训时（以及之后的春训、夏训）要做的——体能已经达标了，该集中精力在技战术（武器库）上。

第一，战术。他要把所有的战术组合铺开，教给幸村。这是他退役前，对网球理解的“精髓”。他认为幸村有这个能力接受。

第二，技巧。极度依赖球感的某些特殊击球技巧，练熟了才有比赛时的“灵光一现”。它与球感的培养是“相互”的。

第三，节奏。这是诺亚退役后关注的东西。他看不到了，只能听。

很多人都会忽视这个从接触网球起就遇到的存在，尤其是未经过系统专业教学，从打野球起自然学会网球的人。

网球的时机很重要，引拍-挥动-击球-随挥，某一步乱了，整个击球就会变形。

如果是正常的击球点，那么节奏是咚-咚-咚。

如果是上升期击球，就变成咚-咚、咚。

如果是上旋球，击球点急坠、变高：咚--咚--咚。

如果是下旋球，击球点变低且要快：咚--咚、咚。

……

这形成了“变奏”、“压迫”等战术。

一名选手如果只有“大力猛抡”这个武器，他很快就会被适应、“缴械”。因为“抡”需要恰当的挥拍节奏，破坏掉节奏那你就挥不出来了。

诺亚有最新的理解，他会把第三点融入战术中，和幸村更多地讨论。

“三巨头”之一的费德勒曾提出过一道经验：他在比赛中会“攻击对手的强项”。通过不断的“硬碰硬”，锤炼自己的“武器”，意味着即便他状态不佳的时候，也有把握战胜对手。

诺亚的思路与之有“同”，也有“不同”。这就触及他的后两点：

第四，心理战。

球员有许多击球类型，底线防守、底线进攻、底线反击、全场、网前……

从意图，流行分为两类谈论：攻教、磨教。攻教追求制胜分，磨教意在消耗、引导失误。

比赛时往往攻教“招式华丽”，观赏性强；而磨教乏善可陈，欠缺吸引力。

诺亚认为“攻击对手强项”是摧毁心理的方式之一：你正手暴力，制胜多，我就跟你刚正手；你防守好，我也稳定击球看谁先失误。

证明实力上的差距，摧毁对方的自信。

下次碰面时，对手的心里会产生畏惧——因为他最强大，最引以为豪的武器对你不起作用。

一旦有了畏惧心，两个人就更不是“一条水平线上的战斗”了。

但这不是唯一的方式。

诺亚更青睐“戏耍”。

化解进攻、调动防守、出其不意、掌控节奏。有需要时，他会做“面对面”来进行心理上的攻势，但更多时候，他引导对手进入自己的节奏，战术被一一看破，士气被一球一球打压，越来越没思路，越来越“乱打”，对他无可奈何。

“不顺”、“没状态”是最容易让球员在比赛里暴躁的事情，不少人会在与诺亚的对决中“破防”，产生阴影。这其中也包括“双王”。

第五，打针对。

这是从心理战中单独分出来的策略，因为百试不爽。攻击薄弱点永远是最省力的招数。

诺亚从前就经常和幸村、天海讨论各个球员的弱点。

这两点诺亚打算后续强化，因为它们算是“捷径”，用来帮助幸村“扫水”“减负”的。早早习惯走捷径不利于以后的提升。

幸村对诺亚的方案相当满意。他很庆幸已经拥有了“阿尔法”和“贝塔”，可以随心所欲地得到设想的球质来实现战术和技巧的训练。

作者有话说：

我不是专业的，已尽力。凑合看看。

所以幸村年末老充实了。训练、商务、私事都得顾及。

第159章

=======================

【纪录片：神之子】

𝚀  𝐁  Ⓧ  Ⓢ .  n  e  t